美國(guó)本科(kē)申請US Undergraduate Application
愛德(dé)思每年隻挑選近70名優秀高中生，旨在幫助學(xué)生申請全美最頂尖的大學(xué)，如哈佛大學(xué)，耶魯大學(xué)，麻省理(lǐ)工學(xué)院，斯坦福大學(xué)，賓夕法尼亞大學(xué)，哥(gē)倫比亞大學(xué)，芝加哥(gē)大學(xué)等。
每一個進入愛德(dé)思的申請人都會有儲老師帶頭的兩名主顧問，及其餘五名不同模塊的服務(wù)顧問的。愛德(dé)思相信，合理(lǐ)安(ān)排顧問，讓其各司其職才是成功申請的保障。
愛德(dé)思的顧問均親身經曆過名校入學(xué)申請流程，熟知申請程序的每一步。同時，他(tā)們還具備強大的專業背景及豐富的職業經曆，以幫助學(xué)生建立起适合自己的職業規劃，從而選擇合适的學(xué)校入讀。外籍咨詢顧問将陪伴學(xué)生走過整個申請流程，幫助學(xué)生制定申請計劃與申請策略，指導學(xué)生的申請文(wén)書寫作(zuò)，幫助學(xué)生準備大學(xué)面試。
中方專業咨詢顧問擁有豐富的申請經驗，熟知國(guó)際學(xué)生申請及錄取概況，熟悉國(guó)内外的行業研究和專業研究，方便同學(xué)生和家長(cháng)及時有效的溝通并确定适合學(xué)生自己的職業發展道路。
愛德(dé)思服務(wù)service
01
背景評估 升學(xué)規劃
02
規劃跟進
03
就業背景分(fēn)析
04
課外活動指導
05
24小(xiǎo)時無時差高效溝通
06
前招生官面試輔導
07
DIY擇校輔助——量身定制
08
美式思維文(wén)書簡曆輔導
通過對學(xué)生詳細準确的性格與職業傾向測試，了解學(xué)生家庭背景及成長(cháng)背景，評估學(xué)生能(néng)力，針對學(xué)生的特長(cháng)與天賦為(wèi)學(xué)生量身定制留學(xué)申請規劃。
根據既定規劃，升學(xué)顧問将跟進督促學(xué)生逐步完成申請任務(wù)，根據學(xué)生情況及各類突發問題不斷修正計劃。定時為(wèi)學(xué)生進行輔導，了解學(xué)生心理(lǐ)狀态，提升學(xué)生綜合素質(zhì)水平，加快計劃完成進度。
敲定學(xué)生興趣專業及理(lǐ)想學(xué)校後，根據科(kē)學(xué)數據分(fēn)析以及最前沿的經驗傳授，将為(wèi)學(xué)生制作(zuò)其意向專業的就業前景分(fēn)析。分(fēn)析包括就業素質(zhì)、全美及各州就業壓力情況、國(guó)内就業情況、人才吸引力、薪金對比、上升空間等方面。讓學(xué)生盡快了解此專業，以助于學(xué)生在畢業後及時調整心态适應就業。
為(wèi)豐富學(xué)生學(xué)術背景，鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)能(néng)力，提高被理(lǐ)想學(xué)校錄取可(kě)能(néng)性的同時幫助孩子多(duō)維度成長(cháng)，愛德(dé)思國(guó)際教育的顧問将為(wèi)學(xué)生提早安(ān)排有價值的背景提升活動，包含但不限于：志(zhì)願者、實習、夏校、義工、學(xué)術獎項、依據個人背景的定制類活動。
中外申請團隊通過郵件、電(diàn)話及面談等形式進行多(duō)向溝通，達到24小(xiǎo)時無時差有效聯系，将學(xué)生個人情況、家庭背景、學(xué)習經曆、實踐經驗等多(duō)元化的素材與國(guó)外的社會曆史背景相結合，反複推敲，搭建完善的申請材料，幫助學(xué)生将更好的一面展現給招生官，加深印象。與此同時，學(xué)生的每一個申請階段升學(xué)顧問都會實時跟進申請狀态，即使将申請進度反饋給學(xué)生和家長(cháng)，确保學(xué)生、家長(cháng)可(kě)以清晰申請過程中的每一個狀态。
現如今美國(guó)大學(xué)招生官越來越希望對學(xué)生的了解不僅限于文(wén)字與分(fēn)數，他(tā)們傾向從更加直觀的方式接觸學(xué)生。因此，要求申請者參加面試的概率越來越高。愛德(dé)思國(guó)際教育有幸請到美國(guó)TOP20大學(xué)面試官為(wèi)學(xué)生進行針對性之道，模拟面試場景。使學(xué)生能(néng)夠最大限度地發揮自己應有的水平，展示自己的風采。
愛德(dé)思國(guó)際教育堅持倡導個性化申請，與學(xué)生實時溝通，明确學(xué)生過往經曆的閃光點和個人特質(zhì)，并與家長(cháng)深度探讨學(xué)員未來職業規劃道路和長(cháng)期需求。除此之外，由美國(guó)教育基金會提供，在國(guó)内獨家使用(yòng)的nacac(美國(guó)高校入學(xué)顧問國(guó)家協會)的大數據+雲分(fēn)析系統，為(wèi)學(xué)生提供客觀科(kē)學(xué)的擇校指導。提供意向院校的綜合資訊，真實還原美國(guó)名校在線(xiàn)課堂以及授課特點，幫助和學(xué)生系統化了解名校差異，優化擇校方案。擇校方式制定常規第一輪和第二輪（ED/RD）申請，并做好延期錄取或進入候補名單的準備和應對策略。
愛德(dé)思國(guó)際教育配備海歸文(wén)案、美籍文(wén)案、招生官文(wén)案三大輔導團隊，擺脫傳統模闆翻譯式撰寫方式。全程參與學(xué)生的文(wén)書寫作(zuò)工作(zuò)，對學(xué)生進行頭腦風暴，結婚和中美文(wén)化元素，激發學(xué)生潛力，挖掘最獨特、最合适的故事，無限貼近美國(guó)名校文(wén)書審閱習慣與标準，精(jīng)準提升學(xué)生整體(tǐ)背景和競争力。
常見問題FAQ
什麽樣的學(xué)生可(kě)以申請美國(guó)本科(kē)？
理(lǐ)論上，任何一個高中生都可(kě)以申請，但并非每個人都适合。我們一般認為(wèi)，适合留學(xué)美國(guó)的學(xué)生應該具備以下條件：（1）學(xué)生本人要有良性的出國(guó)留學(xué)的動機和動力；（2）學(xué)生有良好的獨立性和生活自理(lǐ)能(néng)力；（3）語言水平過硬；（4）适應力強，能(néng)用(yòng)包容的心态去接受不同的文(wén)化形态；（5）最後，家庭也必須有一定的經濟條件。美國(guó)大學(xué)的錄取并非隻看成績，而是綜合一系列因素作(zuò)出決定。
什麽是Early Decision？它與Early Action有什麽區(qū)别？
Early Decision讓學(xué)生們能(néng)夠在比正常申請的更早的時候申請他(tā)們最喜歡的大學(xué)，但是參加了這個項目的學(xué)生們必須接受了一種“綁定的錄取”——如果一個學(xué)生被他(tā)ED的學(xué)校所錄取，那麽他(tā)就必須去那所學(xué)校讀書。 Early Action則是一種與Early Decision十分(fēn)相似的一個項目，但是Early Action一般沒有ED的“綁定”性質(zhì)。也就是說，即使學(xué)生被錄取，他(tā)們也可(kě)以選擇進入其他(tā)大學(xué)就讀本科(kē)。 同時還有常規申請(Regular Decision) ，12月底左右截止申請，次年4月錄取。
在美國(guó)大學(xué)裏，由誰來審閱學(xué)生的申請材料呢(ne)？
如果一個學(xué)生已經達到了申請該學(xué)校的最低标準（高中成績、标準化考試分(fēn)數及課外活動），那麽他(tā)的申請将會被至少兩名招生官所評閱。在最後，招生委員會會通過投票的方式來決定該申請者是否被錄取，這一過程一般需要幾個月的時間。
大學(xué)對于SAT，ACT等标準化考試有最低分(fēn)數的要求嗎？
雖然美國(guó)的大學(xué)對于那些标準化考試的成績沒有硬性的要求，但是被學(xué)校錄取的學(xué)生的考試分(fēn)數一般會分(fēn)布在一個特定的分(fēn)數區(qū)間裏。從分(fēn)析每個學(xué)校往屆錄取學(xué)生的數據，我們可(kě)以找出這個分(fēn)數區(qū)間。大學(xué)一般将考試成績視為(wèi)衡量學(xué)生學(xué)術水平的一個重要标準，并會在審查申請者申請材料的過程中将其看成一個重要指标。
大學(xué)在招生過程中會不會考慮其他(tā)的考試成績（比如A-Levels，IB和AP）？
會。美國(guó)大學(xué)在一定程度上還是比較重視一個學(xué)生的A-Levels, IB成績的（如果學(xué)生有的話），因為(wèi)這些成績也能(néng)夠幫助招生官了解學(xué)生的學(xué)術水平。
參加面試會提高申請者被錄取的幾率嗎？
如果一個學(xué)校要求申請者參加面試，那麽學(xué)校在錄取過程中将會把面試結果考慮進來。但是這并不代表面試一定在申請過程中占了很(hěn)大的比重。對于大多(duō)數學(xué)校來說，面試的作(zuò)用(yòng)隻是為(wèi)了确認一下申請者個人情況的真實性，所以除非在面試過程中發生了很(hěn)嚴重的問題，面試對于申請過程沒有特别大的影響。 有些學(xué)校對面試有很(hěn)明确的政策，比如，有些學(xué)校隻給那些很(hěn)有機會被錄取的學(xué)生面試機會，在這種情況下，面試将與教師推薦信有相同的重要性。 面試會以各種不同的形式出現，申請者在面試前需要考慮以下幾個方面： A. 這場面試最後會以文(wén)字的形式記錄下來嗎？ B. 這個面試最後是用(yòng)各種不同的數據來記錄的嗎？ C. 這個面試的面試官是學(xué)校的招生官、學(xué)校還沒畢業的學(xué)生還是已經畢業的校友呢(ne)？
什麽是“Waiting List”？如果學(xué)校說“Waiting List”上的學(xué)生按排名先後擇優錄取的，這意味着什麽？
一般大學(xué)都會有錄取人數的上限。當錄取的學(xué)生數量達到這一上限時，招生官将不能(néng)再錄取更多(duō)的學(xué)生。如果還有一部分(fēn)學(xué)生打動了招生官，但迫于人數限定不能(néng)被馬上錄取，這些學(xué)生往往會被列入“Waiting List”，而這些學(xué)生一般會在六月到八月間得到學(xué)校最後的通知。 部分(fēn)學(xué)校的“Waiting List”是對學(xué)生進行排名的。如果一個學(xué)生在“Waiting List”上排名更高，那麽他(tā)将會有更高的幾率被錄取。學(xué)生們可(kě)以聯系招生辦來了解該校的“Waiting List”是否有排名，如果有的話，确定本人的排名如何，大多(duō)數招生官願意将這一信息告知申請者。
什麽是Common Application？我可(kě)以用(yòng)Common Application申請所有的大學(xué)嗎？
美國(guó)大學(xué)通用(yòng)申請Common Application，簡稱CA，是美國(guó)本土及國(guó)際申請者一站式完成大學(xué)申請材料的公用(yòng)申請平台。目前全美有近600所學(xué)校使用(yòng)CA系統，但是，也有一些學(xué)校并不接受Common Application而是使用(yòng)自己學(xué)校的網申系統，如加州的公立大學(xué)系統等。
