一個冬日陽光明媚的午後，

唐宇宸身穿一襲黑衣腳踩一雙NMD，

一米八五的身高，格外耀眼。

他(tā)以SAT1570、托福115的高标化，

和6門AP滿分(fēn)的驕人成績，

提前批被美國(guó)的杜克大學(xué)錄取。

而今年，在中國(guó)大陸，

杜克大學(xué)僅僅錄取了13個學(xué)生（不包括等候名單），

遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于往年。

高标化，

似乎是申請一流大學(xué)繞不開的關卡，

但取得高分(fēn)即便對于唐宇宸這樣，

就讀于杭州第十四中學(xué)AP中心國(guó)際部的學(xué)霸來說，

也并不是一蹴而就的事情。

“我考了三次SAT，

第二次已經到了1530，

拼杜克基本上是夠了。

但為(wèi)了更‘安(ān)全’一點，

我決定考第三次。”

SAT各項中，

閱讀一直是最困擾唐宇宸的。

第二次考試時，

他(tā)在閱讀環節根本來不及做完，

有7道題是蒙的。

“我比較倔，

一直都按照自己的節奏刷題，

所以閱讀一直卡在那裏。

後來得黃紹裘真傳，

稍許點撥了我一下，

講真他(tā)也沒說什麽特别的，

但就是一下子讓我茅塞頓開了。

接着模考就考出了1580。”

然而，第三次真考，

唐宇宸狀态不佳。

他(tā)灌了自己一杯黑咖啡，

整個人在飄。

他(tā)有種不祥的預感，

感覺這次要垮掉。

不過幸好有1530分(fēn)打底，

所以他(tā)默默對自己說：幹脆cancel吧！

結果一來二去，

竟然忘記cancel。

2017年10月21日早上7點，

放榜了。

唐宇宸戰戰兢兢的打開網頁，

用(yòng)手擋着屏幕，完全不敢看。 

“外婆一個勁兒催，

讓我趕緊看。

我媽也起床了，她說我慫，

考都考完了，還有什麽不敢看的。

于是我們開始打賭，

媽媽猜1560，外婆猜1540，

我自己猜1520分(fēn)。”

再次打開網頁，

唐宇宸叫了出來---1570？！

簡直不敢相信自己的眼睛。

媽媽和外婆看到高分(fēn)，

似乎沒那麽驚訝，笑着走開了。

在唐宇宸的成長(cháng)環境中，

從來沒有人對他(tā)的考試成績太過在意。

哪怕初中的時候考試成績不那麽理(lǐ)想，

爸爸媽媽也從來沒有說過唐宇宸半句。

父母覺得有很(hěn)多(duō)東西比考試成績更重要，

比如感恩，比如孝順。

SAT1570分(fēn)當然是敲開杜克的敲門磚，

但像杜克這樣的世界一流大學(xué)，

絕不會錄取一個，

隻拿(ná)得出考試成績的學(xué)生的。

唐宇宸是一個什麽樣的人，

這對杜克更加重要。

在www.chinaafricaproject.com上有一篇文(wén)章，題目是《How Chinese Companies Deal with Labor Strikes and Unions in Kenya》發表于2017年9月。文(wén)首第一行寫着：

The following article was written by Tang Yuchen, a youth fellow at China House Kenya in Nairobi.

這些年，

很(hěn)多(duō)像唐宇宸這樣的學(xué)生，

趁着假期去肯尼亞，

為(wèi)得是看動物(wù)遷徙，

而唐宇宸不是。

唐宇宸為(wèi)什麽要去内羅畢？

這個故事要從兩年多(duō)以前，

他(tā)加入辯論社開始說起。

高一的時候，

學(xué)校辯論社的教練來發展新(xīn)隊員，

唐宇宸覺得辯論這個事情挺有意思的，

就參加了。

英語辯論，

是對英語學(xué)習的一大挑戰。

唐宇宸是個要強的孩子，

剛入學(xué)那會兒，

他(tā)覺得，

國(guó)際班的學(xué)生都是奔着出國(guó)去的，

英語應該都很(hěn)好，

他(tā)感覺自己英語不行，

于是偷偷給自己加量。

那段時間，

唐宇宸狂背王玉梅，

晚上在寝室裏偷偷學(xué)到淩晨一兩點才睡覺。

“那段時間活得好委屈，

不能(néng)和别人說我帶手機是為(wèi)了學(xué)習！”

課上40次默寫，

唐宇宸拿(ná)下了39個滿分(fēn)，

隻有1次97分(fēn)。

這樣的唐宇宸，

在高一下開始密集的參加辯論賽。

“第一場比賽，

是2015—2016 NSDA，

浙江賽區(qū)區(qū)域賽新(xīn)手組。

我一路打進決賽，

最後拿(ná)到亞軍。

決賽的辯題是：

《太空探索和海洋探索哪個優先級更高》。

我當時也沒什麽太多(duō)的經驗，

連打五場實在是太累了，

所以和冠軍失之交臂。

不過這樣的成績已經很(hěn)讓我‘膨脹’了。”

周末兩天打完比賽，

唐宇宸連夜從外地趕回學(xué)校，

因為(wèi)周一就是期中考試。

“那年的期中考我幾乎是裸考的，

而且考一會兒，睡一會兒，

印象太深了。”

首戰告捷，

唐宇宸對打辯論上了瘾。

第二個禮拜，他(tā)又去比賽了，

這次不是浙江省内，

他(tā)飛去了四川。

又隔一個禮拜，

他(tā)去了湖(hú)南。

這兩回，他(tā)打的都是公開組，

那是更高級别的競争。

在四川，唐宇宸拿(ná)下了季軍；

在湖(hú)南，他(tā)拿(ná)到了亞軍。

“我一心想着，

我要參加全國(guó)賽，

我要去韓國(guó)比賽……”

唐宇宸人生中，

第一次發現自己對一件事物(wù)如此渴望，

那個時候他(tā)連和父母講話都像在辯論一樣。

“回過頭看，

我并沒有很(hěn)想去歌頌那段打比賽的日子。

有一天我開始思考辯論的本質(zhì)。

辯論難道不是為(wèi)了，

讓我們去尋找一個更好的解決方案嗎？

而我們打比賽的時候說的那些東西，

大多(duō)數都是上網google來的，

不是自己調研的，那麽，意義何在呢(ne)？”

有一次，在辯論賽中，

唐宇宸接到一個辯題，

大緻是關于中國(guó)公司在非洲肯尼亞的勞工關系。

“這些google來的東西連我自己都說服不了我自己，

我還要去說服别人？

我想，

我為(wèi)什麽不自己親眼去看看事實究竟是什麽樣的？”

對辯論的熱情因為(wèi)這樣的思考迅速冷卻。

新(xīn)高三那年暑假，

唐宇宸背起行囊，

登上了去肯尼亞的飛機。

這便有了《How Chinese Companies Deal with Labor Strikes and Unions in Kenya》。這樣的文(wén)章，上面的每一個字都要比辯論賽上的辯詞更铿锵有力。

唐宇宸高中三年的課外活動并不多(duō)，

除了辯論，

他(tā)把絕大部分(fēn)時間放在了社區(qū)服務(wù)中心和老人公寓。

做慈善的中學(xué)生社團很(hěn)多(duō)，

主要内容不過是逢年過節組織探望老人，

僅此而已。

唐宇宸希望自己的社團能(néng)做一點實事，

真正改變老年人的生活。

于是他(tā)制定了一份問卷，

邀請身邊的小(xiǎo)朋友、青年人、中年人以及老年人來回答(dá)：“老年人與成年人之間關系疏遠(yuǎn)，真正的解決方法是什麽？”

經過梳理(lǐ)和歸納，

唐宇宸發現，

或許手機是可(kě)以利用(yòng)的工具。

“我做過一些調研，

發現現在六七十歲的老人，

基本上都有手機，

大部分(fēn)還是智能(néng)機，

可(kě)能(néng)是兒子女兒用(yòng)過的吧。

但手機在他(tā)們手裏，

通常也就是打打電(diàn)話而已，

即便是有智能(néng)機的老年人當中，

也隻有一兩個會玩淘寶，

大部分(fēn)智能(néng)機的功能(néng)他(tā)們都不知道怎麽用(yòng)。”

唐宇宸決定先教會老人如何使用(yòng)智能(néng)手機。

說幹就幹！

唐宇宸和小(xiǎo)夥伴們，

一起設計了一系列課程，

包括如何使用(yòng)手機微信，

如何玩手機遊戲，

如何看視頻，

如何看新(xīn)聞，

如何從各種渠道獲取信息。

“大部分(fēn)時候，

不管我們說什麽做什麽，

爺爺奶奶們的配合度都不太高。

有些老人還十分(fēn)抗拒，

可(kě)能(néng)覺得手機是年輕人的玩意兒，

太難了，怕學(xué)不會吧！”

甭管老人們是什麽态度，

唐宇宸始終不厭其煩的教。

每次課程結束後，

他(tā)們會和老人們建一個微信群，

保持互動，

有任何不懂的問題，

都可(kě)以在微信群上得到回複和解決。

手機教學(xué)隻是一個開始，

唐宇宸和社團的同學(xué)們，

還着手制作(zuò)了排舞和太極的視頻，

方便老人們學(xué)習、娛樂。

老年群體(tǐ)，

除了孤獨和寂寞，

在深入了解他(tā)們之後，

唐宇宸還近距離接觸到很(hěn)多(duō)病痛，

比如“阿爾茨海默病”。

“我爸爸有個師傅，

他(tā)的媽媽病得連大小(xiǎo)便都無法控制。

那是我第一次知道，

‘老年癡呆’

原來會發展到那麽可(kě)怕的程度。

我看過一些書，

自己也做過研究，

這種病在醫(yī)學(xué)上的名字叫‘阿爾茨海默病’。

到目前為(wèi)止，

現代醫(yī)學(xué)仍無法解釋這種病的病因，

因此，它也是一種不治之症。”

唐宇宸說，

他(tā)看到過書裏這樣描寫阿爾茨海默病

“我出生到這個世界是無知的，

我死的時候還是無知的”，

他(tā)說也有人把阿爾茲海默病稱叫做“最漫長(cháng)的告别”……說着說着，眼神低垂。

“我奶奶身體(tǐ)也不好。

盡管不是‘阿爾茲海默病’，

但程度也好不到哪裏去。

奶奶得了帕金森病，

現在住在療養院裏。

前些日子我忙考試忙申請很(hěn)久沒去看她，

稍微空一些了，

我抽時間去療養院陪了她一天。

我知道我不去陪她的日子裏，

她就枯坐(zuò)在椅子上，一坐(zuò)就是一天，

什麽也不幹，隻是坐(zuò)着。

那天，臨走的時候，我回頭，

看見奶奶的背影，忍不住過去抱她。

奶奶的眼淚‘嘩’的流了下來，

那一刻，我心裏真的好難過。

人老了，需求很(hěn)簡單，

你逗逗她，她就會笑，

你抱抱她，她就會哭，

和孩子又有什麽區(qū)别？

我們給自己找了太多(duō)不去陪伴他(tā)們的借口，

我很(hěn)愧疚。”

最近，唐宇宸每周都會去看奶奶一次，

在他(tā)出國(guó)前，

盡可(kě)能(néng)多(duō)的抽出時間陪伴在親人身邊。

唐宇宸說，

他(tā)還沒想好自己要學(xué)什麽專業，

不過大緻應該是社會學(xué)、人類學(xué)、神經科(kē)學(xué)這幾個方向。

和大多(duō)數中國(guó)學(xué)生熱衷的商科(kē)、計算機等專業不同，

唐宇宸的選擇并不熱門。

“阿爾茨海默病和帕金森，

都是神經科(kē)學(xué)範疇，

而我參加辯論也好，